Recolha de alimentos – Escola Básica de Abação

Os vimaranenses voltaram a dar provas da sua solidariedade/generosidade, ao contribuírem com bens alimentares na ação de recolha de alimentos no Bolama de Azurém e no Intermarché de Urgezes, em Guimarães, efetuada, no passado sábado, dia 18 de março.

Esta campanha de recolha de alimentos foi uma iniciativa da Equipa dos Trilhos Solidários de Abação, contando com a parceria das Juntas de Freguesias de Abação e de Pinheiro, com os seus respetivos presidentes, Sr. Araújo e Sr. Peixoto. Esta campanha contou com 35 elementos Solidários/Voluntários da Escola Básica de Abação: 23 Alunos, 4 Assistentes Operacionais e 6 Professoras. Não esquecendo também os Encarregados de Educação dos nossos alunos e a presença do padrinho dos Trilhos, o nosso querido NENO.

Os bens alimentares recolhidos destinam-se aos cabazes de Páscoa que serão distribuídos às famílias de alunos, ex-alunos mais carenciadas, a duas famílias dos meninos Sírios, desfavorecidas ou que se encontrem em situação de dificuldade temporária e à população sénior, do Agrupamento de Escolas de Abação.

A Equipa dos Trilhos Solidários agradece a colaboração de todos os elementos voluntários da Escola Básica de Abação, que se disponibilizaram a participar nesta ação solidária, bem como a todos os cidadãos anónimos que responderam positivamente a esta campanha e deram significado ao lema, “Com a ajuda de todos podemos muito mais … Envolva-se”.

 A equipa dos Trilhos Solidários de Abação deseja uma santa e feliz Páscoa.

Um muito obrigado, bem-hajam!

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Viagem de avião a Lisboa

O Grupo de Educação Especial da Escola Básica de Abação realizou uma viagem de avião Porto/Lisboa/Porto, no dia 23 de março, com alguns dos seus alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Os alunos andaram de metro, visitaram o Oceanário, conheceram muitos animais marinhos, almoçaram no McDonald`s do Parque das Nações, andaram de teleférico …

Foi um dia maravilhoso! Regressando a Abação, com a bagagem cheia de emoções!

O Grupo agradece a todos aqueles que de forma direta ou indireta se envolveram a apoiarem esta viagem, que tão felizes fizeram estes alunos. Foi um dia memorável!

Bem-hajam!!!

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Somos uma Escola “Todos Juntos Podemos Ler”

“A Rede de Bibliotecas Escolares, Plano Nacional de Leitura e a Direção de Serviços da Educação Especial e Apoios Sócioeducativos conceberam um projeto conjunto denominado Todos Juntos Podemos Ler, que tem como principal objetivo a criação de bibliotecas inclusivas, capazes de proporcionar oportunidades de leitura para todos os alunos.

Perante a crescente inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas do ensino regular, as bibliotecas escolares veem-se, hoje, confrontadas com a imprescindibilidade de responder a uma população escolar com competências diversas e que requer, em muitas situações, meios tecnológicos diferenciados de acesso à leitura.

Criar bibliotecas escolares inclusivas, que assegurem reais oportunidades de leitura para todos os alunos, é talvez um dos maiores desafios colocados às bibliotecas, que se devem assumir como espaço de excelência para o desenvolvimento da literacia e como garante da igualdade de oportunidades quer em contexto sóciocultural, quer em situação de aprendizagem.”

Porquê abraçar o projeto “Todos Juntos podemos Ler”?

Nós, Agrupamento de Escolas de Abação, abraçamos o projeto “Todos Juntos podemos Ler”, porque muita da nossa gente, miúda e graúda, acredita que através

da leitura podemos mudar o Mundo, pois está consciente do grande potencial que a leitura pode ter na vida de cada criança, cada aluno, cada pessoa da nossa

comunidade mais próxima e mais alargada, já que:

1) A Leitura ajuda a criança com NEE a construir a sua identidade, a sua relação com o mundo e a tornar-se num ser ativo e tolerante.

Mediante o apelo ao imaginário, a Leitura permite-lhe a transposição de universos, a vivência de outros modos de ser, a resolução de conflitos interiores e de

problemas de ordem psicossocial (Ana Vasconcelos);

2) A Leitura é, por isso mesmo, um fator decisivo na maturidade da criança, e do adolescente, no seu equilíbrio afetivo, na sua inserção no coletivo da escola e da

comunidade em geral.

3) A Leitura é e tem funcionado como um fator decisivo para estreitar laços geracionais: As nossas crianças, adolescentes, jovens e população sénior misturam-se

muitas vezes em torno de uma boa leitura;

4) A Leitura tem contribuído para aproximar todos os alunos, esbatendo barreiras na inclusão da nossa população com NEE de todas as idades;

5) A Leitura é um excelente meio para reunir/unir a família e tornar esses momentos especiais no dia a dia;

6) A Leitura tem contribuído fortemente para o sucesso escolar e educativo dos nossos alunos. Abre-lhes horizontes, torna-os mais exigentes, aumenta-lhes a

autoestima, torna-os mais seguros, eleva-lhes as espectativas face ao investimento na escola e à importância do conhecimento para a vida;

7) A Leitura é uma das oportunidades mais democráticas e acessíveis de desenvolvimento pessoal e profissional. Através dela quebramos fronteiras e descobre

novos universos sem ao menos sair do lugar. Ler é um processo de expansão de si mesmo, a abertura para infinitas possibilidades, o caminho para o despertar de

seu potencial pleno.

8) A Leitura é sem dúvida uma grande companhia e pode constituir-se como um dos grandes prazeres da vida.