Há seis parceiros envolvidos no projeto (Polónia, Itália, Portugal, Estónia, Lituânia, Espanha). O projeto prevê a mobilidade e a comunicação entre estudantes e também entre professores das diferentes escolas. A língua de comunicação é o inglês.
O projeto junta culturas diferentes através de interesses comuns a professores e estudantes, a robótica. Graças ao projeto queremos demonstrar que a tecnologia pode tornar-se uma linguagem comum falada em todo o mundo. Estamos convencidos que com esta linguagem é possível que estudantes de diferentes idades, educação e cultura poderão trabalhar em conjunto.
O projeto é marcado pelo espirito Renascentista e pela figura notável de Leonardo da Vinci – responsável pela união entre o humanismo e a ciência. Isto significa que graças ao projeto os estudantes irão alargar os seus horizontes educacionais não só em tecnologia e ciência (robótica, física, matemática, mecânica, programação, produção de multimédia, criação de website, etc.) mas também através da aquisição de conhecimento adicional na área das humanidades (línguas estrangeiras, história, cultura, arte, tradições, geografia, teologia e até sociologia). Isto significa que os alunos terão a oportunidade de ampliar a sua educação e criar uma sociedade de inteligência técnica.
Todos estes objetivos serão alcançados através de uma ação comum, como por exemplo, construção de um website, preparação de documentos e trabalhos (em robótica, cultura Europeia, tradições, etc.), comunicação entre parceiros, mobilidades e visitas a locais interessantes. Professores de diferentes áreas (técnicas e gerais) estarão envolvidos. Os alunos das escolas técnicas irão ensinar os princípios da robótica aos seus colegas.
O projeto pressupõe não só uma avaliação de alunos e professores mas também a disseminação dos resultados.
It all started on November 5th at 6:30 am, when we (students) and teachers gathered at school in Abação. It rained a lot, but our enthusiasm was enormous. The flight departed delayed at 9:30 from Sá Carneiro airport and we were impatient to get to Milan. In Milan we landed at around 12:00, where we had our first lunch on Italian soil. We ate a Panino. Already on the bus, we left the airport to meet the teacher Alfredo Boccasile, who would lead us to our host families. We, Cátia Cunha and José Lopes of class C of the 8th grade were accommodated in Frederica and Giulia Soccio and Davide Bonariva’ homes, respectively, and José Pedro Machado of class D of the 9th grade was accommodated in Matteo Marinoni’s home. The meeting was very positive. We were delighted: Cátia adored her host family; José’s host family was very friendly, in a word, spectacular; José Pedro loved staying at Matteo’s home.
No dia 5 de novembro de 2012, fomos a Itália num projeto de robótica. Partimos de Abação pelas 6 horas e 30 minutos da manhã, para estar no aeroporto Sá Carneiro, Porto, às 7:00 para sairmos de Portugal às 9 e chegarmos ao destino, Itália, às 11:45 (12:45 fuso horário italiano). Depois de chegarmos ao aeroporto de Bergamo, fomos de autocarro até Milão onde os professores ficaram hospedados num hotel. De seguida, fomos até Gorgonzola, onde os alunos conheceram as suas famílias de acolhimento, que lhes ofereceram alojamento.