Crescer, Aprendendo a Ser
Está em funcionamento na nossa escola um Clube de Artes, aberto a todos os alunos da escola que nele queiram participar, assim como, a toda a comunidade escolar interessada. Todos sabemos que as Artes são fundamentais no desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural do aluno, revelando assim uma grande importância no seu crescimento enquanto “ser social”. (mais…)
Ciências experimentais para crianças: construir significados e desenvolver competências
Breve nota biográfica sobre o orador:
Paulo Varela é Professor Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho e investigador efetivo do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC). É doutorado em Estudos da Criança, área de Estudo do Meio Físico, pela Universidade do Minho. Leciona unidades curriculares de Ciências da Natureza e de Didática das Ciências para a Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo na Licenciatura em Educação Básica e nos Mestrados em Ensino. Desempenha atualmente as funções de Diretor da Licenciatura em Educação Básica. O seu interesse de investigação tem-se centrado, desde 1998, no estudo dos processos de ensino e aprendizagem experimental das ciências com crianças, em sala de aula. Nesta área tem várias publicações: livros, capítulos de livros, artigos científicos em revistas internacionais e diversas comunicações em eventos científicos (simpósios, conferências, workshops, etc.).
Já está disponível para para consulta a lista de ordenação referente ao nosso agrupamento.
O grupo disciplinar de Ciências Físico-Químicas, no dia 12 de junho, preparou algumas atividades que permitiram aos alunos que as experimentaram aprender física e química de forma divertida. (mais…)
A Escola Básica de Abação realizou no dia 5 de junho a já tradicional caminhada à Penha.
Em que mundo queremos viver e de que forma poderemos participar na sua construção?
O Agrupamento de Escolas de Abação integra uma rede de escolas solidárias que apela à cidadania ativa, à participação de todos na construção de uma sociedade mais coesa e inclusiva. (mais…)
